prikaz prve stranice dokumenta Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike
  Preuzmi
PDF 761.65 KB
diplomski rad
Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike
2015. urn:nbn:hr:160:554320
Ćosić, Anja
Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za fiziku
Zavod za eksperimentalnu fiziku
Katedra za osnove fizike

Citirajte ovaj rad

Ćosić, A. (2015). Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike (Diplomski rad). Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:554320

Ćosić, Anja. "Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:554320

Ćosić, Anja. "Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike." Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, 2015. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:554320

Ćosić, A. (2015). 'Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike', Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, citirano: 18.11.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:554320

Ćosić A. Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike [Diplomski rad]. Osijek: Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku; 2015 [pristupljeno 18.11.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:554320

A. Ćosić, "Analiza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike", Diplomski rad, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za fiziku, Osijek, 2015. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:554320

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:160:554320
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovAnaliza stavova učenika osječkih srednjih škola o nastavi fizike i informatike
Naslov (engleski)Analysis of Osijek high school students' attitude towards education in physics and informatics
AutorAnja Ćosić
MentorDarko Dukić (mentor)
Član povjerenstvaBranko Vuković
Član povjerenstvaDarko Dukić
Član povjerenstvaDenis Stanić
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku
Odjel za fiziku
(Zavod za eksperimentalnu fiziku)
(Katedra za osnove fizike)
Osijek
Datum i država obrane2015-10-22, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Organizacija i informatika
Sažetak
U diplomskom radu prezentirani su rezultati ankete čiji je cilj bio ispitati stavove srednjoškolskih učenika o nastavi fizike i informatike. U ispitivanju je sudjelovalo 1049 učenika sedam osječkih srednjih škola. Dobiveni odgovori prezentirani su po spolu, razredu i školi, a u analizi podataka korištene su metode deskriptivne i inferencijalne statistike. Istraživanjem se nastojalo utvrditi koliko je nastava fizike i informatike zanimljiva učenicima, kako su opremljeni kabineti, koliko su učenici zadovoljni udžbenicima i načinom predavanja svojih profesora te s kojom lakoćom usvajaju nove pojmove iz navedenih nastavnih predmeta. Rezultati analize pokazuju da postoji potreba da se nastava iz oba predmeta dodatno približi srednjoškolskim učenicima te da se na taj način poveća njihov interes za fiziku i informatiku. Istraživanje je također otkrilo da u praktički svim analiziranim aspektima srednjoškolski učenici statistički značajno pozitivnije percipiraju nastavu informatike, nego nastavu fizike.
Sažetak (engleski)
This master thesis presents the results of the survey that was conducted in order to determine the attitudes of high school students towards education in physics and informatics. The total number of Osijek high school students which participated in the research was 1049. The results are presented in tables, differentiated by gender, class and school. The collected data were analysed by using descriptive and inferential statistical methods. The survey tried to determine how interesting the physics and informatics education is for the students, how satisfied they are with students’ books, the way of professors’ teaching, and current state of equipment, and how easily they acquire new terms of the given subjects. The results of the analysis show that there is a need to make the education more students friendly in order to maximize their interest in physics and informatics. The survey also revealed that, in almost every aspect analysed, high school students perceive informatics education more positive than physics.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:160:554320
Studijski programNaziv: Fizika i informatika; smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije fizike i informatike (mag. educ. phys. et inf.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2015-12-14 10:25:21